L'épreuve écrite d'admissibilité du concours externe de gardien de la paix comprend un questionnaire à choix multiples (QCM, coefficient 1, noté sur 20) qui évalue notamment les fondamentaux scolaires en orthographe et grammaire courantes (socle de connaissances). La maîtrise des règles de base est donc indispensable pour réussir cette première partie.
L'accord du participe passé concentre l'essentiel des difficultés. Avec l'auxiliaire être, le participe s'accorde en genre et en nombre avec le sujet (« elles sont arrivées »). Avec l'auxiliaire avoir, il s'accorde avec le complément d'objet direct (COD) seulement si ce COD est placé avant le participe (« les fleurs que j'ai cueillies »), et reste invariable si le COD suit ou s'il n'y a pas de COD (« j'ai cueilli des fleurs »). Cette règle du COD antéposé a été formulée par le poète Clément Marot en 1538. Suivi d'un infinitif, le participe s'accorde si le COD fait l'action de l'infinitif (« les musiciens que j'ai entendus jouer »), mais reste invariable si le COD la subit (« les airs que j'ai entendu jouer »).
Quelques accords particuliers reviennent souvent :
Les homophones grammaticaux sont des pièges classiques : a (verbe) / à (préposition), test par « avait » ; leur pronom invariable devant un verbe (« je leur parle ») contre leurs déterminant pluriel (« leurs livres »). En conjugaison, distinguez le futur en -ai (« je mangerai ») du conditionnel en -ais (« je mangerais »).
Enfin, les rectifications orthographiques de 1990 (JO n°100 du 6 décembre 1990, approuvées par l'Académie française) rendent l'accent circonflexe facultatif sur « i » et « u » sauf homophones (mûr, sûr, dû) et certaines formes verbales, et imposent le trait d'union entre tous les éléments des numéraux composés.
1. Dans la phrase « Il ___ faim depuis ce matin », quelle forme faut-il écrire ?
On écrit « a » (verbe avoir) car on peut le remplacer par « avait » : « il avait faim ». La préposition « à » ne conviendrait pas. (Projet Voltaire ; Bescherelle (homophones a/à))
2. Quelle est l'orthographe correcte : « Il va ___ Paris demain » ?
On écrit « à » (préposition) car le remplacement par « avait » est impossible : « il va avait Paris » n'a aucun sens. (Projet Voltaire ; Bescherelle (homophones a/à))
3. Dans la phrase « Je ___ parle tous les jours » (à eux), quelle forme est correcte ?
« Leur » placé devant un verbe est un pronom personnel invariable signifiant « à eux / à elles » ; on peut le remplacer par « lui » au singulier. (Projet Voltaire ; Bescherelle ; Le Robert (homophones leur/leurs))
4. Quand le mot « leur » prend-il la marque du pluriel (« leurs ») ?
« Leur » prend un « s » uniquement comme déterminant possessif devant un nom pluriel (ex. : « leurs livres ») ; en pronom devant un verbe, il reste invariable. (Projet Voltaire ; Bescherelle ; Le Robert (homophones leur/leurs))
5. Quelle phrase est correctement orthographiée ?
L'action est certaine et future : on emploie le futur simple « je mangerai » (terminaison -ai), et non le conditionnel « je mangerais » (-ais). (Bescherelle, La conjugaison pour tous (futur simple et conditionnel présent))
6. Dans « Si j'avais le temps, je ___ volontiers », quelle forme est correcte ?
Après « si » exprimant une hypothèse à l'imparfait, la principale se met au conditionnel présent : « je viendrais » (terminaison -ais). (Bescherelle, La conjugaison pour tous (futur simple et conditionnel présent))
7. Quelle phrase respecte la règle de l'accord du participe passé avec « avoir » ?
Le COD « que » (mis pour « les fleurs », féminin pluriel) est placé avant le participe : il s'accorde donc, d'où « cueillies ». (M. Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord du participe passé avec le COD))
8. Quelle phrase est correctement accordée avec l'auxiliaire « être » ?
Avec l'auxiliaire « être », le participe passé s'accorde avec le sujet : « elles » étant féminin pluriel, on écrit « arrivées ». (Bescherelle, La conjugaison pour tous ; Grevisse, Le Bon Usage)
9. Quel accord est correct dans « Les musiciens que j'ai entendu(s) jouer » ?
Le COD « que » (les musiciens) fait l'action exprimée par l'infinitif « jouer » : le participe s'accorde, d'où « entendus ». Comparer : « les airs que j'ai entendu jouer » (pas d'accord). (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle)
10. Quelle phrase applique correctement l'accord de l'adjectif « tout » ?
« Tout » devant l'adjectif « étonnées » (qui commence par une voyelle) est adverbe et reste invariable. Il s'accorderait uniquement devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un h aspiré. (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (l'accord de « tout »))
11. Pourquoi écrit-on « Elles sont toutes honteuses » avec « toutes » accordé ?
Adverbe, « tout » s'accorde par euphonie devant un adjectif féminin commençant par une consonne ou un h aspiré, comme « honteuses ». (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (l'accord de « tout »))
12. Quelle orthographe est correcte pour ce groupe nominal ?
L'adjectif de couleur simple « vert » s'accorde en genre et en nombre avec le nom : « des robes vertes » (féminin pluriel). (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord des adjectifs de couleur))
13. Quelle écriture est correcte ?
« Marron » est un nom (le fruit) employé comme adjectif de couleur : il reste invariable, d'où « des chaussures marron ». (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord des adjectifs de couleur))
14. Quelle est l'orthographe correcte de ce groupe de couleur composé ?
Les adjectifs de couleur composés (ici « bleu clair ») restent invariables : « des yeux bleu clair ». (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord des adjectifs de couleur))
15. Comment écrit-on correctement cette durée ?
Placé avant le nom et relié par un trait d'union, « demi » est invariable : « une demi-heure ». (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord de « demi »))
16. Quelle écriture est correcte : « Le train part dans deux heures et ___ » ?
Placé après le nom, « demi » s'accorde seulement en genre (jamais en nombre) : « heure » étant féminin, on écrit « deux heures et demie ». (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord de « demi »))
17. Quel accord du verbe est correct : « La plupart des élèves ___ partis » ?
Avec un sujet collectif comme « la plupart des » suivi d'un complément au pluriel, l'accord se fait avec le complément : « la plupart des élèves sont partis ». (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord du verbe avec le sujet))
18. Selon les rectifications orthographiques de 1990, dans quel cas l'accent circonflexe sur le « u » est-il conservé pour distinguer des homophones ?
Depuis 1990, l'accent circonflexe n'est plus obligatoire sur « i » et « u », sauf pour distinguer des homophones comme « mûr/mur » et « sûr/sur ». (Académie française — Rectifications de l'orthographe (1990) ; Le Robert)
19. Comment s'écrit le numéral « cent vingt et un » selon les rectifications orthographiques de 1990 ?
Depuis 1990, les numéraux composés prennent un trait d'union entre tous leurs éléments, y compris autour de « et » : « cent-vingt-et-un ». (Académie française — Rectifications de l'orthographe (1990), règle sur les numéraux)
20. Au Journal officiel de quelle date les rectifications orthographiques du français ont-elles été publiées ?
Les rectifications de l'orthographe, approuvées par l'Académie française, ont été publiées au JO (Documents administratifs n°100) du 6 décembre 1990. (Journal officiel de la République française, Documents administratifs n°100, 6 décembre 1990)
21. En typographie française, quelle ponctuation est correcte ?
En typographie française, le point d'exclamation est précédé d'une espace (insécable) : « Vous avez raison ! ». (Lexique des règles typographiques en usage à l'Imprimerie nationale ; Académie française)
22. En typographie française, quels signes de ponctuation sont précédés d'une espace insécable ?
En français, les signes doubles (point-virgule, deux-points, point d'interrogation, point d'exclamation) se composent avec une espace avant ; la virgule et le point simple n'en prennent pas. (Lexique des règles typographiques en usage à l'Imprimerie nationale)
23. Quelle phrase emploie correctement les guillemets français ?
En français, on utilise les guillemets en chevrons « … » avec une espace insécable à l'intérieur, après l'ouvrant et avant le fermant. (Lexique des règles typographiques en usage à l'Imprimerie nationale)
24. Avec l'auxiliaire ÊTRE, le participe passé s'accorde en genre et en nombre avec :
Employé avec l'auxiliaire être, le participe passé s'accorde toujours en genre et en nombre avec le sujet (« elles sont arrivées »). (Bescherelle, La conjugaison pour tous ; Grevisse, Le Bon Usage)
25. Avec l'auxiliaire AVOIR, le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct (COD) uniquement lorsque celui-ci :
Avec avoir, le participe s'accorde avec le COD seulement si ce COD est antéposé (placé avant le participe), comme dans « les fleurs que j'ai cueillies ». (M. Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord du participe passé avec le COD))
26. Quelle phrase respecte la règle de l'accord du participe passé avec l'auxiliaire avoir ?
Le COD « les lettres » (féminin pluriel) est placé avant le participe « écrites », qui s'accorde donc en genre et en nombre. (M. Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord du participe passé avec le COD))
27. Dans la phrase « J'ai cueilli des fleurs », pourquoi le participe « cueilli » reste-t-il invariable ?
Avec avoir, il n'y a pas d'accord quand le COD suit le participe ; « des fleurs » étant postposé, « cueilli » reste invariable. (M. Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord du participe passé avec le COD))
28. Quelle phrase est correcte selon la règle du participe passé suivi d'un infinitif ?
Le COD « les musiciens » fait l'action de l'infinitif (ce sont eux qui jouent), donc le participe « entendus » s'accorde. (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (participe passé suivi d'un infinitif))
29. Dans « les airs que j'ai entendu jouer », pourquoi « entendu » reste-t-il invariable ?
Le COD « les airs » subit l'action exprimée par l'infinitif (ce ne sont pas les airs qui jouent), donc le participe reste invariable. (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (participe passé suivi d'un infinitif))
30. À quel poète attribue-t-on la formulation, en 1538, de la règle d'accord du participe passé avec le COD antéposé ?
La règle de l'accord du participe passé avec le COD antéposé a été formulée par le poète Clément Marot en 1538. (Bescherelle (histoire de l'accord du participe passé) ; M. Grevisse, Le Bon Usage)
31. Quelle affirmation est exacte concernant l'accord des adjectifs de couleur ?
Les adjectifs de couleur s'accordent en genre et en nombre, sauf quand ce sont des noms employés comme adjectifs (« marron ») ou des couleurs composées (« bleu clair »), qui restent invariables. (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord des adjectifs de couleur))
32. Quelle expression est correctement orthographiée ?
« Vertes » s'accorde normalement, mais « bleu clair » est un adjectif de couleur composé qui reste invariable. (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord des adjectifs de couleur))
33. Comment écrit-on correctement le pluriel de couleur dans « des chaussures … » lorsque la couleur est nommée d'après un fruit ?
« Marron » est un nom (le fruit) employé comme adjectif de couleur : il reste invariable. (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord des adjectifs de couleur))
34. Concernant le mot « demi », quelle règle est exacte ?
« Une demi-heure » (devant le nom, invariable) ; « deux heures et demie » (après le nom, accord en genre seulement, jamais en nombre). (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (accord de « demi »))
35. Quelle phrase applique correctement la règle d'accord de « tout » devant un adjectif ?
Devant un adjectif féminin commençant par une voyelle (« étonnées »), « tout » est adverbe et reste invariable : « tout étonnées ». (Grevisse, Le Bon Usage ; Bescherelle (l'accord de « tout »))